{"id":1166,"date":"2016-09-12T09:03:19","date_gmt":"2016-09-12T07:03:19","guid":{"rendered":"http:\/\/dev.organisator.ch\/?p=1166"},"modified":"2016-09-12T09:03:19","modified_gmt":"2016-09-12T07:03:19","slug":"leseverhalten-und-informationswert","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.organisator.ch\/de\/human-resources\/fit_im_job\/2016-09-12\/leseverhalten-und-informationswert\/","title":{"rendered":"Leseverhalten und Informationswert"},"content":{"rendered":"<figure id=\"attachment_1169\" aria-describedby=\"caption-attachment-1169\" style=\"width: 680px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/organisator.ch\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/Leseverhalten-und-Informationswert-organisator-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-1169\" src=\"https:\/\/organisator.ch\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/Leseverhalten-und-Informationswert-organisator-1.jpg\" alt=\"\" width=\"680\" height=\"253\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-1169\" class=\"wp-caption-text\">Informationen rund ums Lesen.<\/figcaption><\/figure>\n<p><strong>Das Leseverhalten<\/strong><\/p>\n<p>Der Posteingang muss nicht sofort ge\u00f6ffnet werden, sobald eine E-Mail eintrifft. Lesezeiten b\u00fcndeln heisst, zwei- bis viermal t\u00e4glich den Posteingang am St\u00fcck lesen. Beim Lesen und Bearbeiten achten Sie darauf, dass es zu m\u00f6glichst wenigen Unterbrechungen kommt. Denn nach einer Unterbrechung braucht man die doppelte Energie, um sich wieder in den Text einzulesen. Durch blockweises Lesen sparen Sie Zeit, weil Sie sich nicht immer wieder neu einarbeiten m\u00fcssen. Das gilt besonders f\u00fcr komplizierte Texte. Die sogenannte \u00abLeseabwehr\u00bb entsteht bei Unterbrechungen mitten im Text.<\/p>\n<p>Bereits beim ersten Lesen sollten wichtige Textstellen durch Markierungen oder handschriftliche Randbemerkungen hervorgehoben werden. Markierungen helfen Ihnen, den Text vorzubereiten. Wenn Sie die Lekt\u00fcre zu einem sp\u00e4teren Zeitpunkt lesen, m\u00fcssen Sie nicht wieder von vorne anfangen. Markierungen beim ersten Lesen kosten nicht viel Zeit und erleichtern die Erledigung des Vorgangs. Verwenden Sie dazu die bekannten Zeichen f\u00fcr Ihre Markierungen: Ausrufezeichen f\u00fcr \u00abwichtig\u00bb, Haken f\u00fcr \u00abeinverstanden\u00bb, Fragezeichen f\u00fcr \u00abnoch zu kl\u00e4ren\u00bb. Mit dem \u00abSelektiven Lesen\u00bb treffen Sie Entscheidungen: Was ist eilig und was wichtig? Sortieren Sie gleich nach Priorit\u00e4ten und lehnen Sie Lekt\u00fcre ab, die f\u00fcr Sie absolut keine Bedeutung hat. Arbeitstermine kennzeichnen Sie durch Datumsangabe. Es hat sich bew\u00e4hrt, den Umgang mit Informationen im Betrieb zu vereinheitlichen.<\/p>\n<p>Grunds\u00e4tzlich verbessern Sie Ihr Aufnahmeverm\u00f6gen, wenn Sie sich voll aufs Lesen konzentrieren \u2013 und nicht nebenbei noch etwas Anderes tun. Gleichzeitiges Telefonieren und Lesen ist anstrengend und f\u00fchrt zur oberfl\u00e4chlichen Aufnahme beider Informationen. Wenn Sie mit zwei Dingen gleichzeitig besch\u00e4ftigt sind, erledigen Sie keine richtig. Vermeiden Sie also \u00abMultitasking\u00bb.<\/p>\n<p>Sehr st\u00f6rend und zeitaufwendig sind Regressionen, das heisst, R\u00fcckspr\u00fcnge der Augen zu Textstellen, an denen die Augen bereits angehalten hatten. Grund hierf\u00fcr ist meistens Unkonzentriertheit. Dabei sind R\u00fcckspr\u00fcnge \u00fcberfl\u00fcssig, da das Gehirn die Informationen schon aufgenommen hat, nur noch mit der Verarbeitung etwas hinterherhinkt. Durch das Zur\u00fcckspringen werden dem Gehirn die entsprechenden Passagen zweimal angeboten. Es registriert sie als bekannt und schaltet kurzzeitig ab. Oftmals verpasst es die Stelle, an der es mit neuem Inhalt weitergeht, sodass hier die n\u00e4chste Regression n\u00f6tig ist, um die n\u00f6tigen Informationen aufzunehmen.<\/p>\n<p><strong>Das Lesetempo<\/strong><\/p>\n<p>Ein gr\u00f6sserer Leser\u00fcckstand nervt. Um den R\u00fcckstand aufzuarbeiten, wird das Lesetempo verdoppelt, wie beim Autofahren, wo man nach einem Stau am liebsten das Tempo erh\u00f6ht, um verlorene Zeit gut zu machen. Eine h\u00f6here Lesegeschwindigkeit (speed reading) f\u00fchrt zur oberfl\u00e4chlichen Aufnahme des Textes, so dass Sie ihn zwei Mal lesen m\u00fcssen. Schnell-Leser \u00fcberlesen Textstellen und vergessen Inhalte schnell. Unter Zeitdruck nimmt man Informationen nur oberfl\u00e4chlich auf, Hektik f\u00fchrt zum Querlesen in der sogenannten \u00abSlalomtechnik\u00bb wie beim Skifahren. Trotz Eile muss die Lekt\u00fcre sorgf\u00e4ltig gelesen und bearbeitet werden.<\/p>\n<p>Grosse Textmengen bringen den Leser in Gefahr das Lesetempo zu erh\u00f6hen. Prim\u00e4r kommt es auf die Leseziele an. Liest man, um sich zu informieren? Oder um eine Entscheidung zu treffen? Oder sind die Informationen f\u00fcr einen Vorgang wichtig? Muss der Fall gleich bearbeitet werden? Ist er wichtig oder eilig? Welche Relevanz hat die Information f\u00fcr den Leser?<\/p>\n<p>Je wichtiger der Text ist, desto geringer sollte das Lesetempo sein. Das \u00abWort f\u00fcr Wort Lesen\u00bb entspricht der Schrittgeschwindigkeit beim Autofahren. Dadurch ist Nachdenken und Kreativit\u00e4t m\u00f6glich.<\/p>\n<figure id=\"attachment_1171\" aria-describedby=\"caption-attachment-1171\" style=\"width: 591px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/organisator.ch\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/Leseverhalten-und-Informationswert-Ablaufdiagramm-organisator.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-1171\" src=\"https:\/\/organisator.ch\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/Leseverhalten-und-Informationswert-Ablaufdiagramm-organisator.jpg\" alt=\"\" width=\"591\" height=\"784\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-1171\" class=\"wp-caption-text\">So trennen Sie bei der Lekt\u00fcre die Spreu vom Weizen.<\/figcaption><\/figure>\n<p>Bevor Sie eine Nachricht als Vorgesetzter versenden, stellen Sie sich am besten die Frage: Was bedeutet meine Information f\u00fcr mein Team? Welchen Nutzen hat sie? Wie ausf\u00fchrlich muss ich informieren? Sorgen Sie daf\u00fcr, dass Informationen verst\u00e4ndlich verfasst sind. Jede R\u00fcckfrage belastet sowohl Sender als auch Empf\u00e4nger.<\/p>\n<p>Stress, schlechte Laune und Ablenkung blockieren die dauerhafte Verankerung des Gelesenen im Gehirn. Sorgen Sie daher f\u00fcr eine angenehme Atmosph\u00e4re, die konzentriertes ungest\u00f6rtes Lesen erlaubt. Sollte Ihre Stimmung einmal auf dem Nullpunkt sein, verzichten Sie aufs Lesen, anstatt durch krampfhaftes \u00abM\u00fcssen\u00bb Ihre Motivation abzuw\u00fcrgen.<\/p>\n<p><strong>Informationsaufnahme verbessern<\/strong><\/p>\n<p>Wohlbefinden f\u00f6rdert die Informationsaufnahme. Wer Abwechslung beim Lesen m\u00f6chte, liest beispielsweise mal im Stehen. Viele Unternehmen haben gute Erfahrungen mit Stehpulten gemacht, die bei kurzer Lekt\u00fcre (10 bis 15 Minuten) benutzt werden. F\u00fcrs Lesen im Netz ist der richtige Stuhl ein \u00abMuss\u00bb und erleichtert die Aufnahme der Informationen. Die Sitztiefe des Stuhls sollte 38 bis 44 cm betragen, die Sitzbreite 40 bis 48 cm (nach DIN 4550, 4551). Ein B\u00fcrostuhl muss von 42 bis 53 cm h\u00f6henverstellbar sein, ebenso die R\u00fcckenlehne von 17 bis 23 cm \u00fcber dem Sitz. So ist individuelle Verstellbarkeit je nach K\u00f6rpergr\u00f6sse m\u00f6glich. Synchronmechanik unterst\u00fctzt das dynamische Sitzen und verhindert R\u00fcckenschmerzen. Wichtig ist das Bem\u00fchen um aufrechtes Sitzen und die Verwendung der R\u00fcckenlehne.<\/p>\n<p>Wenn die Augen beim Lesen erm\u00fcden, kann eine kurze Lichtpause eingelegt werden. Dazu halten Sie die Handfl\u00e4chen zu zwei Schalen geformt vor die Augen und dichten sie mit den H\u00e4nden so ab, dass kein Licht einf\u00e4llt. Die Augen sollten nicht geschlossen sein, sondern etwa 60 Sekunden offen in den dunklen Hohlraum sehen. Das entspannt Ihre Augen und erm\u00f6glicht konzentriertes Weiterarbeiten.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Das Leseverhalten Der Posteingang muss nicht sofort ge\u00f6ffnet werden, sobald eine E-Mail eintrifft. Lesezeiten b\u00fcndeln heisst, zwei- bis viermal t\u00e4glich den Posteingang am St\u00fcck lesen. Beim Lesen und Bearbeiten achten Sie darauf, dass es zu m\u00f6glichst wenigen Unterbrechungen kommt. Denn nach einer Unterbrechung braucht man die doppelte Energie, um sich wieder in den Text einzulesen. [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":1172,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_yoast_wpseo_focuskw":"Leseverhalten und Informationswert","_yoast_wpseo_metadesc":"Die zunehmende Informationsflut belastet Vorgesetzte und Mitarbeiter. Online- und Printlekt\u00fcre zu lesen, kostet immer mehr Zeit. 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