{"id":16359,"date":"2022-08-05T08:00:22","date_gmt":"2022-08-05T06:00:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.organisator.ch\/?p=16359"},"modified":"2022-08-16T16:53:09","modified_gmt":"2022-08-16T14:53:09","slug":"fuehren-ohne-weisungsbefugnis-lernen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.organisator.ch\/de\/management\/2022-08-05\/fuehren-ohne-weisungsbefugnis-lernen\/","title":{"rendered":"F\u00fchren ohne Weisungsbefugnis lernen"},"content":{"rendered":"
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F\u00fchren ohne Weisungsbefugnis: Wie funktioniert das? (Bild: Unsplash.com)<\/figcaption><\/figure>\n

In den tayloristisch organisierten Betrieben der Vergangenheit standen deren Bereiche weitgehend unverkn\u00fcpft nebeneinander \u2013 gleich S\u00e4ulen. Und jeder Bereich hatte sein klar definiertes Aufgabenfeld. Auch die Mitarbeiter hatten klar umrissene Aufgaben, die entweder in ihren Stellenbeschreibungen definiert oder ihnen von ihren Vorgesetzten \u00fcbertragen worden waren. Heute ist dies anders \u2013 \u201ezumindest in den Unternehmen, die f\u00fcr ihre Kunden komplexe Leistungen erbringen\u201c, betont Prof. Dr. Georg Kraus aus Bruchsal<\/a>. Sie sind in der Regel netzwerkartig strukturiert. Und die Bereichsgrenzen und Hierarchiestufen? \u201eSie spielen in der Alltagsarbeit eine immer geringere Rolle \u2013 vor allem, weil die Leistungen zunehmend in bereichs- und oft sogar unternehmens\u00fcbergreifender Teamarbeit erbracht werden\u201c.<\/p>\n

Komplexe Strukturen erfordern anderen F\u00fchrungsstil<\/strong><\/h3>\n

In einem solchen Umfeld \u00a0st\u00f6sst das klassische F\u00fchren, das weitgehend auf der qua Position verliehenen disziplinarischen Macht beruht, oft an seine Grenzen, erkl\u00e4rt der Managementberater Hans-Peter Machw\u00fcrth<\/a>, Visselh\u00f6vede. Stattdessen gewinnt das sogenannte laterale F\u00fchren an Bedeutung, \u201edas auf Vertrauen und Verst\u00e4ndigung beruht und danach strebt, durch das Schaffen eines gemeinsamen Denkrahmens die Interessen der Beteiligten soweit m\u00f6glich zu verbinden\u201c. Diese Art der F\u00fchrung muss sich, weil die disziplinarische Weisungsbefugnis entf\u00e4llt, auf andere Machtquellen st\u00fctzen \u2013 zum Beispiel<\/p>\n