{"id":19521,"date":"2023-04-04T08:41:01","date_gmt":"2023-04-04T06:41:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.organisator.ch\/?p=19521"},"modified":"2023-04-04T08:41:01","modified_gmt":"2023-04-04T06:41:01","slug":"umfrage-unter-kv-lehrabgaengerinnen-ueberstunden-und-digitalisierung-im-fokus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.organisator.ch\/de\/weiterbildung\/2023-04-04\/umfrage-unter-kv-lehrabgaengerinnen-ueberstunden-und-digitalisierung-im-fokus\/","title":{"rendered":"Umfrage unter KV-Lehrabg\u00e4nger:innen: \u00dcberstunden und Digitalisierung im Fokus"},"content":{"rendered":"<figure id=\"attachment_19522\" aria-describedby=\"caption-attachment-19522\" style=\"width: 680px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-19522\" src=\"https:\/\/www.organisator.ch\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/Umfrage-unter-KV-Lehrabgaengerinnen-Ueberstunden-und-Digitalisierung-im-Fokus_Organisator.jpg\" alt=\"\" width=\"680\" height=\"424\" srcset=\"https:\/\/www.organisator.ch\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/Umfrage-unter-KV-Lehrabgaengerinnen-Ueberstunden-und-Digitalisierung-im-Fokus_Organisator.jpg 680w, https:\/\/www.organisator.ch\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/Umfrage-unter-KV-Lehrabgaengerinnen-Ueberstunden-und-Digitalisierung-im-Fokus_Organisator-18x12.jpg 18w, https:\/\/www.organisator.ch\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/Umfrage-unter-KV-Lehrabgaengerinnen-Ueberstunden-und-Digitalisierung-im-Fokus_Organisator-375x234.jpg 375w, https:\/\/www.organisator.ch\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/Umfrage-unter-KV-Lehrabgaengerinnen-Ueberstunden-und-Digitalisierung-im-Fokus_Organisator-561x350.jpg 561w\" sizes=\"auto, (max-width: 680px) 100vw, 680px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-19522\" class=\"wp-caption-text\">Keine Angst vor Digitalisierung, aber viele \u00dcberstunden: Dies sagen KV-Lehrabg\u00e4nger:innen in einer aktuellen Umfrage. (Bild: Unsplash.com)<\/figcaption><\/figure>\n<p>Mit \u00fcber 12 000 Absolvierenden pro Jahr ist die KV-Lehre die beliebteste Grundbildung der Schweiz. Um die Situation w\u00e4hrend und nach der Lehre sowie die Zukunftspl\u00e4ne der jungen Berufsleute zu observieren, f\u00fchrt der Kaufm\u00e4nnische Verband seit 2006 j\u00e4hrlich eine Umfrage bei KV-Lehrabg\u00e4nger:innen in der Schweiz durch. An der ersten Erhebungswelle der diesj\u00e4hrigen Lehrabg\u00e4nger:innen-Umfrage im Juli 2022 haben rund 4000 Personen und somit knapp ein Drittel aller KV-Lehrabg\u00e4nger:innen der Schweiz teilgenommen; an der zweiten Erhebungswelle im November 2022 etwa 1600 Personen. Im Hinblick auf die KV-Reform, die im Sommer 2023 startet, hat der Kaufm\u00e4nnische Verband in Kooperation mit dem Institut f\u00fcr Politikwissenschaften der Universit\u00e4t Z\u00fcrich den Fokus auf die Digitalisierung gelegt.<\/p>\n<h3>Stabile Stellensituation und viele Weiterbildungspl\u00e4ne<\/h3>\n<p>Die Mehrheit der Absolventinnen und Absolventen (65.9%) ist zum Zeitpunkt der zweiten Erhebungswelle im November 2022 erwerbst\u00e4tig (vgl. Grafik 1). Zwar ist der Anteil der Erwerbst\u00e4tigen im Vergleich zum Vorjahr leicht tiefer, liegt aber weiterhin im Durchschnitt der letzten f\u00fcnf Jahre. Rund 25.5% sind nach der Lehre in einer nicht-erwerbst\u00e4tigen Situation wie einer Weiterbildung, einem Sprachaufenthalt oder im Milit\u00e4rdienst. Nur 5.5% befinden sich im November 2022 auf Stellensuche.<\/p>\n<figure id=\"attachment_19523\" aria-describedby=\"caption-attachment-19523\" style=\"width: 680px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-19523\" src=\"https:\/\/www.organisator.ch\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/Umfrage-unter-KV-Lehrabgaengerinnen-Ueberstunden-und-Digitalisierung-im-Fokus-1_Organisator.jpg\" alt=\"\" width=\"680\" height=\"412\" srcset=\"https:\/\/www.organisator.ch\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/Umfrage-unter-KV-Lehrabgaengerinnen-Ueberstunden-und-Digitalisierung-im-Fokus-1_Organisator.jpg 680w, https:\/\/www.organisator.ch\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/Umfrage-unter-KV-Lehrabgaengerinnen-Ueberstunden-und-Digitalisierung-im-Fokus-1_Organisator-18x12.jpg 18w, https:\/\/www.organisator.ch\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/Umfrage-unter-KV-Lehrabgaengerinnen-Ueberstunden-und-Digitalisierung-im-Fokus-1_Organisator-375x227.jpg 375w, https:\/\/www.organisator.ch\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/Umfrage-unter-KV-Lehrabgaengerinnen-Ueberstunden-und-Digitalisierung-im-Fokus-1_Organisator-578x350.jpg 578w\" sizes=\"auto, (max-width: 680px) 100vw, 680px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-19523\" class=\"wp-caption-text\">Grafik 1: Erwerbst\u00e4tigkeit vier Monate nach Lehrabschluss (in Prozent). (Grafik: KV Schweiz)<\/figcaption><\/figure>\n<h3>\u00dcberstunden und Kompensation w\u00e4hrend der Lehre<\/h3>\n<p>Ein Fokus der Umfrage 2022 liegt auf den \u00dcberstunden w\u00e4hrend der Lehre: Knapp zwei Drittel aller Teilnehmer:innen (63%) hat angegeben, dass sie w\u00e4hrend der Grundbildung \u00dcberstunden leisten mussten. Davon sind 40% der F\u00e4lle freiwillige \u00dcberstunden im Rahmen von Gleitzeit und flexiblen Arbeitsstunden. Ebenfalls 40% haben unfreiwillig \u00dcberstunden geleistet, um Arbeitsauftr\u00e4ge zu erledigen. \u00abBesorgniserregend ist der Anteil von Personen, die w\u00f6chentlich unfreiwillig \u00dcberstunden leisten musste\u00bb, betont Kathrin Ziltener, Fachverantwortliche Berufsbildung beim Kaufm\u00e4nnischen Verband Schweiz. Das sind rund 7% aller Teilnehmenden. Weitere 12% mussten mehrmals im Monat unfreiwillig \u00dcberstunden leisten. \u00abGerade w\u00e4hrend der Lehre, wo Arbeit und Schule bereits eine Doppelbelastung darstellen, k\u00f6nnen sich h\u00e4ufige und lange \u00dcberstunden negativ auf die psychische Gesundheit der Lernenden auswirken.\u00bb<\/p>\n<h3>Mehrheitlich positive Wahrnehmung der Digitalisierung<\/h3>\n<p>Die Digitalisierung ver\u00e4ndert die Arbeitswelt in vielen Branchen und hat auch im kaufm\u00e4nnischen Bereich erhebliche Auswirkungen auf den Arbeitsalltag. So fallen Routinet\u00e4tigkeiten vermehrt weg, w\u00e4hrend analytische, koordinative und interpersonelle T\u00e4tigkeiten verst\u00e4rkt ins Zentrum r\u00fccken. Darum hat der Kaufm\u00e4nnische Verband Schweiz in Zusammenarbeit mit dem Institut f\u00fcr Politikwissenschaften der Universit\u00e4t Z\u00fcrich untersucht, wie die Lehrabg\u00e4nger:innen die Digitalisierung wahrnehmen. Die Mehrheit der Teilnehmer:innen sieht in der Digitalisierung eher eine Chance (72%) als ein Risiko (21%) \u2013 7% \u00e4usserten sich nicht zu dieser Frage. Am h\u00e4ufigsten begr\u00fcnden die Lehrabg\u00e4nger:innen die positive Sicht damit, dass die Arbeit durch die Digitalisierung einfacher wird. Prof. Dr. Thomas Kurer, Assistenzprofessor am Institut f\u00fcr Politikwissenschaften der Universit\u00e4t Z\u00fcrich, erg\u00e4nzt: \u00abDie Teilnehmenden haben best\u00e4tigt, dass sie sich durch ihre Ausbildung gut auf die Arbeitswelt vorbereitet f\u00fchlen.\u00bb Dennoch weist Kurer darauf hin: \u00abDie Digitalisierung wird aber nicht von allen nur als positive Kraft gesehen. Rund ein F\u00fcnftel macht sich Sorgen um ihre berufliche Zukunft.\u00bb Der Hauptgrund daf\u00fcr sei die Bef\u00fcrchtung, dass Computer oder Software menschliche Arbeit ersetzen.<\/p>\n<figure id=\"attachment_19524\" aria-describedby=\"caption-attachment-19524\" style=\"width: 680px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-19524\" src=\"https:\/\/www.organisator.ch\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/Umfrage-unter-KV-Lehrabgaengerinnen-Ueberstunden-und-Digitalisierung-im-Fokus-2_Organisator.jpg\" alt=\"\" width=\"680\" height=\"432\" srcset=\"https:\/\/www.organisator.ch\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/Umfrage-unter-KV-Lehrabgaengerinnen-Ueberstunden-und-Digitalisierung-im-Fokus-2_Organisator.jpg 680w, https:\/\/www.organisator.ch\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/Umfrage-unter-KV-Lehrabgaengerinnen-Ueberstunden-und-Digitalisierung-im-Fokus-2_Organisator-18x12.jpg 18w, https:\/\/www.organisator.ch\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/Umfrage-unter-KV-Lehrabgaengerinnen-Ueberstunden-und-Digitalisierung-im-Fokus-2_Organisator-375x238.jpg 375w, https:\/\/www.organisator.ch\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/Umfrage-unter-KV-Lehrabgaengerinnen-Ueberstunden-und-Digitalisierung-im-Fokus-2_Organisator-551x350.jpg 551w\" sizes=\"auto, (max-width: 680px) 100vw, 680px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-19524\" class=\"wp-caption-text\">Grafik 2: Digitalisierung: Wahrnehmung der Lehrabg\u00e4nger:innen. (Grafik: KV Schweiz)<\/figcaption><\/figure>\n<p>Gleichzeitig stellen die Lehrabg\u00e4nger:innen realistisch fest, dass Automatisierung und Digitalisierung viele Bereiche der t\u00e4glichen Arbeit fundamental ver\u00e4ndern werden. So sch\u00e4tzen die Teilnehmer:innen, dass theoretisch durchschnittlich 48% ihrer Arbeit digitalisiert werden k\u00f6nnte (vgl. Grafik 2). Dies entspricht ann\u00e4hernd einer empirischen Studie der OECD, welche den Anteil automatisierbarer T\u00e4tigkeiten im kaufm\u00e4nnischen Bereich auf 57% sch\u00e4tzt.<\/p>\n<h3>KV-Lehrabg\u00e4nger:innen f\u00fchlen sich gut vorbereitet<\/h3>\n<p>Zusammenfassend sehen die meisten Teilnehmenden Ver\u00e4nderungen durch die Digitalisierung als Chance und haben eine positive Sicht auf den digitalen Wandel. \u00abDie kaufm\u00e4nnische Grundbildung gilt dabei als eine wertvolle Grundlage und gute Vorbereitung auf den modernen Arbeitsmarkt\u00bb, erg\u00e4nzt Ziltener. \u00abGleichzeitig gibt es ein hohes Bewusstsein f\u00fcr die Bedeutung und Notwendigkeit fortlaufender Weiterbildung.\u00bb<\/p>\n<p><em>Quelle: <a href=\"http:\/\/www.kfmv.ch\">KV\u00a0Schweiz<\/a><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mit \u00fcber 12 000 Absolvierenden pro Jahr ist die KV-Lehre die beliebteste Grundbildung der Schweiz. 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