Abolir les barrières numériques : Conseils concrets pour le quotidien de la formation professionnelle
Qu'il s'agisse de suivre une formation professionnelle avec une déficience visuelle ou de préparer un examen avec une dyslexie : apprendre avec un handicap ne devrait pas être exceptionnel. Cependant, les obstacles sont souvent élevés pour les apprenants handicapés dans la formation professionnelle - surtout dans le monde numérique. Un nouveau guide y remédie.
La Haute école de travail social FHNW a publié un guide pratique contenant de nombreuses suggestions sur la manière d'abolir les barrières numériques pour les apprenants handicapés. À partir du 10 novembre 2025, le «Cadre d'orientation de la participation numérique» sera disponible en téléchargement gratuit.
Projet du Programme national de recherche PNR77
Les technologies numériques peuvent faire tomber les barrières et faciliter l'accès des personnes handicapées à la formation professionnelle - c'est ce qu'a clairement démontré un vaste projet de la Haute école de travail social FHNW dans différentes publications scientifiques. Le projet, intitulé «E-Inclusion», fait partie du programme national de recherche PNR77 «Transformation numérique» du Fonds national suisse, qui s'achèvera fin 2025.
Dans le cadre de cinq paquets de travail, une équipe de collaborateurs des instituts Intégration et Participation et Aide à l'enfance et à la jeunesse a étudié, autour de Gabriela Antener, différentes questions relatives à la participation numérique des personnes handicapées dans le domaine de la formation professionnelle et continue. Des apprenants handicapés, des experts et des organisations de formation ont été interrogés dans le cadre de nombreuses interviews - les résultats montrent de manière impressionnante les barrières auxquelles les personnes handicapées sont confrontées dans la formation professionnelle. Par exemple, les apprenants handicapés ne disposent pas des informations pertinentes pour la compensation des désavantages, de nombreuses plateformes d'apprentissage et solutions logicielles ne sont pas accessibles ou l'ancrage structurel de l'inclusion fait défaut.
Guide comme conclusion constructive du projet
Pour clôturer le PNR77, un guide pratique sera publié le 10 novembre 2025 sous le titre «Cadre d'orientation de la participation numérique», qui fournit des indications constructives pour la pratique sur tous les thèmes et problèmes soulevés. Il peut être téléchargé gratuitement et s'adresse aux acteurs de tous les domaines de la formation professionnelle : les enseignants, les responsables et les spécialistes de la communication des organisations de formation et les politiciens de l'éducation. Le «Cadre d'orientation pour la participation numérique» s'articule autour de dix thèmes, pour lesquels de nombreux exemples et suggestions pratiques mettent en évidence le potentiel d'amélioration. Le cadre d'orientation est publié en allemand, en français et en italien.
En complément de la publication en ligne, une affiche est également éditée, que les professionnels et les établissements d'enseignement intéressés peuvent demander gratuitement. Elle contient une présentation compacte et claire des dix domaines thématiques avec des illustrations faciles à saisir.
En tant que membre de l'adis, l'Alliance Inclusion numérique suisse, la FHNW s'engage à faire progresser l'inclusion numérique en Suisse et présente le cadre d'orientation Participation numérique à l'occasion de la Journée nationale de l'inclusion numérique du 21 novembre 2025.
Sources : FHNW, Alliance pour l'inclusion numérique (adis)
Télécharger le guide : https://www.inclusion-digital.ch
